La Ciudad de Rio de Janeiro ha demostrado una importancia estratégica en el ámbito del proyecto Urban-LEDS, en lo cual es ciudad satélite al lado de otros cinco municipios. A través del proyecto, el ICLEI América del Sur y el Municipio de Rio van a implementar acciones de bajas emisiones de carbono en escuelas de la red Municipal con potencial de replicación en otros colegios y ciudades.
Ayer (18) por la mañana, el Gerente de Cambio Climático de ICLEI América del Sur, Igor Albuquerque, junto al Gerente de Cambio Climático de la Alcaldía de Rio, Nelson Moreira Franco y la representante del PMP, Irma Lins, reunieron se para decidir cuales intervenciones prioritarias de bajas emisiones de carbono serian adoptadas en las escuelas.
Con el objetivo de conocer el local donde las primeras acciones serán trabajadas, la red ICLEI, junto a representantes de la SMAC (Secretaría de Ambiente), visitó dos colegios en la ciudad, una en la comunidad de Rocinha, Escuela Francisco de Paula Brito y otra en el barrio de Jacarepaguá, Escuela Claudio Besserman Vianna. Las intervenciones pre-identificadas fueron:
- Instalación de paineles fotovoltaicos
- Instalación de filtros de energía
- Instalación de cobertura vegetal auto irrigable
Las tres intervenciones pre-identificadas tienen como objetivo alcanzar mejorías y ser replicadas por un amplio número de escuelas de la ciudad. La instalación de paineles fotovoltaicos tiene como objetivo la reducción del consumo energético y presenta un gran potencial en el área de educación ambiental. La iniciativa relacionada a la instalación de filtros de energía está basada en la mejoría de a cualidad de la energía eléctrica de la red instalada, reduciendo los efectos causados por distorsión de frecuencia, surtos de tensión y corrientes, y ruidos. La tercera acción busca la reducción de la carga térmica y mejoría en eficiencia energética.
El objetivo principal de las intervenciones es promover el desarrollo urbano de bajas emisiones de carbono en la Ciudad de Rio de Janeiro y que otras ciudades puedan inspirarse con las iniciativas que serán adoptadas. Iniciativas como estas, aplicadas en espacios dedicados a la educación infantil, tienen un gran potencial de concientización y educación ambiental, además de aproximar los ciudadanos a los desafíos climáticos del cotidiano.