El proyecto SERES, nace en el año 2022 mediante un proceso desarrollado en cuatro fases, cada una enfocada respectivamente en: Fase 1: Identificar los principales retos y barreras a los que se enfrentan los gobiernos locales a la hora de integrar las medidas de AbE; Fase 2: Elaborar un diagnóstico de referencia mediante evaluaciones de riesgos y vulnerabilidad, y formular oportunidades de conservación y restauración; Fase 3: Reforzar el enfoque de género e inclusión social (GESI) en el desarrollo de proyectos piloto de AbE a escala local; y finalmente en la Fase 4: Promover prácticas agrícolas sostenibles y limpias, empoderando comunidades y sensibilizando a la sociedad, sobre los efectos del cambio climático, mediante la promoción de la seguridad alimentaria, la restauración ecológica, y la educación ambiental.

Periodo de implementación:
2022 – 2026

Financiadores:
• Fase 1 y Fase 2: Adaptation Research Alliance (ARA)
• Fase 3: International Institute for Environment and Development (IIED)
• Fase 4: Global EbA Fund, EPIC Network, Interamerican Institute for Global Change Research (IAI)

Organizaciones implementadoras:
ICLEI – Universidad Pontificia Bolivariana (UPB)

Territorio(s) donde se implementó:
• Fase 1: La Estrella y Envigado
• Fase 2: La Estrella y Montería
• Fase 3: La Estrella
• Fase 4: La Estrella

Productos desarrollados:
• Cartilla ECHOES;
• Implementación de pilotos de SbN en instituciones educativas en el municipio de La Estrella;
• Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad Climática (ARVC) con enfoque ecosistémico para el municipio de La Estrella;
• Mapas didácticos sobre seguridad alimentaria en el municipio de La Estrella;
• Curso Gestión Ecológica y Social;

Resultados destacados:
• Fortalecimiento de capacidades en torno a las temáticas de Adaptación basada en Ecosistemas, Soluciones basadas en la Naturaleza, Género e Inclusión Social, Seguridad Alimentaria, Cambio Climático.
• Formulación de recomendaciones para fortalecer los enfoques de AbE en los instrumentos de planificación y ordenamiento territorial.
• Implementación de pilotos en colegios del municipio de La Estrella y acompañamiento a procesos de formación con niños y jóvenes.
• Co-creación de soluciones bajo enfoques participativos y de integración de diversas visiones y sistemas de conocimiento